Retomemos el ROF (Validando):

Tras el periodo de prácticas y la realización de su memoria correspondiente he creído relevante crear esta entrada, ya que en ella pretendo comparara la mera teoría con la práctica.

Como todas bien sabéis, el ROF es el documento que recoge un conjunto de normas que regulan la convivencia y establece la estructura organizativa de la comunidad educativa, con el fin de facilitar el clima para alcanzar las finalidades educativas generales y las expuestas en PCC para que se produzca una mejora en la calidad de la enseñanza del centro.

En el ROF del IES Vicente Aleixandre se presenta todos y cada uno de los aspectos que se presenta en la ley pero unos tienen más peso que otros, los aspectos son los siguientes:

• La normativa de referencia es: LOE, LEA, el Decreto 200/1997, el Decreto 486/1996, el Decreto 19/2007 y la orden del 9 de septiembre de 1997.
• La comisión económica controla la gestión económica del centro y tendrá que aprobar todo pago superior a 3000 euros no contemplados en el presupuesto.
• El papel del consejo escolar es participativo, si nadie demanda el voto secreto, se realiza a mano alzada y sus decisiones influirán en la comisión de convivencia, en la económica, en las actividades extraescolares y de la biblioteca.
• La participación de los distintos personajes implicados:

a) Los docentes participan a través de los órganos unipersonales y colegiados de gobierno favoreciendo la participación en temas tratados en el consejo escolar, claustro, reuniones de departamento e incluso se realizan reuniones con la pedagoga del centro cada dos semanas, los profesores implicados en un mismo curso. Allí se comentan las posibles dificultades que perciben de los distintos alumnos, para que posteriormente la pedagoga y la terapeuta tomen las medidas que consideren oportunas.

b) El alumnado en la gestión y organización del centro se representará a través de la junta de delegados, o subdelegados de grupo; estos han de ser elegidos en la 3 semana de curso en la tutoría de los grupos de ESO y en la hora del tutor en el caso del bachillerato.
Por lo que he podido observar en las dos semanas de prácticas en el centro, los delegados tienen bien asumidas sus funciones de manera responsable.

c) El personal de Administración y servicios participará en la gestión con su representante en el consejo escolar.

d) La familia participa a través de sus representantes en el consejo escolar y el AMPA. Además el centro cuenta con una plataforma virtual por la que pueden conocer todas y cada una de las incidencias acontecidas por su hijo, tanto a nivel disciplinar, como de asistencia o calificaciones. Esta plataforma se denomina "PASEN", y con ella se pretende
mantener informado a los padres sobre el progreso de sus hijos.

• En cuanto a la convivencia debemos distinguir tres apartados minuciosamente delimitados:

a) Los principios y fines de la actividad docente.

b) Los derechos y deberes del equipo directivo, profesorado, profesorado de guardia, administración y alumnado.

c) Y un último apartado, pero no menos importante dedicado a la corrección de conductas contrarias a las normas de convivencia.